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主题:【探讨】一堂好课到底需要把握哪些环节?

帅哥哟,离线,有人找我吗?
黄炳章
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【探讨】一堂好课到底需要把握哪些环节?  发帖心情 Post By:2015/3/18 10:01:34     标签Tags:  【探讨】


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1激发兴奋点 “课堂不是教堂,教师不是牧师”一堂好课必须要从上课伊始就牢牢抓住学生的兴奋点。

2抓住中心点 要始终围绕主题创设情境,最终要回归课堂,进行知识整合。

3突破疑难点 这是对老师最基本的要求。好的教师要结合教材内容“”设疑启思,“小疑则小进,大疑则大进”。“传道授业解惑”是教学的目的,也是教师的天职。

4找准切入点 把握好知识结构的衔接,拉近与学生的距离。要多举学生身边的例子,让学生有感而发,最贴近学生的事例才会让学生感到亲切,而不感到神秘。身边的才是最接近、最亲密的。


5理清知识点 知识是教学成功的载体。抛开知识空谈素质,是空中楼阁。欢迎关注好教师微信。

6培植发散点 要注意相近知识的链接类比,相反知识的比较鉴别。注意对学生思维的启发,引导学生深入思考。

7明确得分点 课改也不能抛开考试,应试能力也是一种素质,一堂好课应该知识严谨。要注意帮学生理清知识点到得分点到采分点的链接。规范学生的答题。

8课堂生成点 高效的课堂,应该有课堂生成,这样足显教师之智慧,学生之合作。牢牢的抓住学生的临时生成的闪光点,将它放大。这样才能真正的激发出学生思考的兴趣和回答问题的乐趣。因为这一切是自然的,不是为了迎合老师而回答的,而且老师也没有显示出自己强势的地位,没有非要把学生带入自己的预设中。








    
    

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